В образовательных организациях Чернянского района продолжается внедрение интегрированного курса «Белгородоведение» одновременно на трёх  уровнях образования: дошкольное, общее образование (начальное, основное и среднее) и дополнительное образование детей. Данный курс позволяет системно формировать у детей целостную картину мира, стремление к здоровому образу жизни, сохранять достижения прошлого для создания достойного будущего, осуществлять духовно-нравственное и патриотическое развитие и воспитание личности гражданина России.

На сегодняшний день педагогами района проделана огромная работа: создана база разработок уроков, внеклассных мероприятий, видеоуроков, экскурсий, виртуальных выставок, которые являются хорошим подспорьем при  подготовке к урокам  краеведческой направленности.

Результатом такой педагогической деятельности является желание детей активно участвовать в улучшении качества жизни нашего района. Это проявляется в проведении исследовательской деятельности, создании проектов экологической направленности.

В январе 2017г. на базе района проведен муниципальный этап конкурса «Я – исследователь». На суд жюри было представлено 60 работ, из которых половина связана с исследованием родного края. Лучшими из них были признаны работы  Николаева Ивана, воспитанника МБДОУ «Россияночка» п.Чернянка,  «По тропинкам Белгородчины» (руководитель Николаева Е.И.), Савченко Ники, ученицы МБОУ «СОШ с.Русская Халань», «Колыбельные песни» (руководитель Зиновьева С.В.),  Емельяновой Екатерины, ученицы МБОУ «СОШ с.Волково», «Что бодрит и молодит?» (руководитель Бирюлина Л.Г.), Шокас Полины, ученицы МБОУ «СОШ №4», «Осторожно, ядовитые растения!» (руководители Шульга В.С. и Бортникова Г.В.), а также экологический проект «Сортировать! Нельзя закапывать!» учеников МБОУ «СОШ №4» Фесенко Артёма и Друшляк Александра (руководитель Осмалова И.В.).

Работы Николаева Ивана (МБДОУ «Россияночка» п.Чернянка),  Фесенко Артёма и Друшляк Александра (МБОУ «СОШ №4») заняли призовые места и на региональном уровне.

Исследовательская деятельность школьников, направленная на изучение истории, культуры, экономики, географии Чернянского района, участие детей в работе организаций дополнительного образования и совместных мероприятиях образования и культуры помогают создавать единую социокультурную среду.